COMPAS - vulgarisation scientifiqueComme vous le savez sans doute, la matière ordinaire (sur Terre, les autres planètes, l’espace interstellaire) est constituée de grains très petits, invisibles à l’oeil, appelés atomes."Atome" est un mot d’origine grecque, car les premiers a avoir formulé l’idée d’atome sont les penseurs grecs Démocrite et Leucippe (Ve siècle avant J.-C.). Atome signifie "qui ne peut pas être coupé". En effet, ces penseurs croyaient que les atomes étaient les constituants ultimes de la matière, et qu’il n’y avait rien de (...)
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Forum : questions de science
Jusqu’en 2001, le CVC proposait sur ce site un forum où les visiteurs pouvaient poser toutes sortes de questions scientifiques auxquelles les membres du CVC s’efforçaient de répondre. Ce forum a été fermé principalement par manque de temps pour s’en occuper, mais aussi parce que de nombreux forums de ce genre sont maintenant disponibles un peu partout sur Internet.
Les réponses postées sur ce forum sont toujours disponibles ici, mais n’ont pas été mises à jour (en particulier, la plupart des liens ne fonctionnent plus). Attention, le niveau des questions étant très varié, le niveau des réponses aussi ! Certaines sont destinées à tous les publics, d’autres sont des réponses aux enseignants de science qui nous ont contactés.
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Pouvez-vous m’expliquer qu’est-ce qu’un "quark" ?
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L’électron a une charge négative . le noyau a une charge positive , comment se fait-il que l’électron ne "tombe" pas sur le noyau ?? A cause de sa vitesse ?? Merci de votre explication.
Avant de vous répondre, je vous pose une autre question : comme vous savez, il existe une force de gravitation attractive entre une planète (ex. la Terre) et le Soleil. Pourquoi la Terre ne "tombe" pas sur le Soleil ? Celà ressemble à votre problème... Si cette force n’existait pas, la Terre partirait "tout droit" (principe d’inertie = un corps animé d’une vitesse initiale et qui n’est soumis à aucune force, va en ligne droite) et s’éloignerait du Soleil. L’existence de cette force dirigée vers le (...)
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Pourquoi dit-on que nous sommes des poussières d’étoiles ? Quelle est la durée de vie de notre soleil ?
1) Le système solaire, et donc la Terre et tous les êtres qui y vivent, sont composés d’atomes qui proviennent d’étoiles antérieures au soleil. Dire que "nous sommes des poussières d’étoile" fait référence à ces atomes. 2) La durée de "vie" totale du Soleil est de 10 milliards d’années. (Nb : "vie" fait référence à la période pendant laquelle l’étoile brille) Or il brille depuis 5 milliards d’années environŠ il est donc "déjà" à la moitié de sa vie ! La durée de vie d’une étoile (dont le Soleil) est dterminée (...)
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Pourquoi fait il sombre la nuit ?
Votre question est simple... mais la réponse est beaucoup moins évidente qu’on pourrait le croire ! La première idée est évidemment qu’il fait sombre la nuit car le Soleil n’est alors pas visible -conséquence de la rotation de la terre. Par ailleurs, la lune diffuse un peu de lumière mais pas suffisemment pour y voir comme en plein jour : dans le meilleur des cas (pleine lune), on a un romantique clair de lune ! Mais... et les étoiles ? sous certaines hypothèses, les étoiles suffiraient à rendre le (...)
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Pouvez-vous me donner des informations sur la cryoscopie ?
Une solution est un mélange liquide comprenant majoritairement des molécules d’un solvant et en plus faible quantité des molécules d’un soluté. Le soluté modifie les propriétés physiques d’une solution pure, contenant uniquement des molécules du solvant, notamment en élevant son point d’ébullition et en abaissant son point de congélation. L’étude de ces modifications relève respectivement de l’ébullioscopie et de la cryoscopie. Les molécules de soluté induisent un désordre supplémentaire dans l’agencement (...)
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Quelles sont les principales réactions chimiques et nucléaires qui ont lieu dans une étoile ou dans tout autre astres lumineux... Quelle quantité d’énergie et quelles sortes de particules sont créees au cours de ces réactions. Pouvez-vous m’indiquer des sites (en français si possible) ou je peux trouver des informations fiables, claires et interessantes.
1)les réactions qui ont lieu dans les étoiles sont des réactions nucléaires (concernent les noyaux d’atomes) et non chimiques (concernent les électrons des atomes).Ce sont ces réactions qui sont la source d’énergie des étoiles, dont le Soleil bien sûr. Elles ont lieu au coeur des étoiles, où il règne des pressions et températures gigantesques (ex. soleil : 230 milliards de fois la pression atmosphérique, 15 millions de degrés !). dans ces conditions se produisent des réactions nucléaires : dans le cas du (...)
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Si à une cellule oeuf, on enlève toutes les parties non codante de l’ADN, l’individu obtenu à la fin de la gestation, sera-t-il viable ? Si oui, sera-t-il différent des autres individus de la même espèce, et pourquoi la "nature" garde-t-elle des choses au demeurant inutiles, ont-elles un intérêt du point de vue évolutif ? Si non, à quoi servent les parties non codantes de l’ADN ?
1) Si on enlève la coquille, il y a peu de chances de voir naitre un poulet. Alors, enlever les parties non codantes de l’ADN relève de l’impossible ! 2) Les régions non codantes de l’ADN ont des fonctions de structuration des chromosomes, de fixation des protéines régulatrices de la replication, transcription et sont donc utiles.
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Pourquoi les insectes de nuit se précipitent-ils sur les sources de lumière ?
On pense qu’ils les confondent avec la lune. En effet, les insectes de nuit se servent de la lune pour s’orienter. Quand ils voient une source de lumière, c’est comme si la lune était toute proche, ils sont déboussolés ! Nous recherchons des articles traitant de ce sujet plus en détail. (remerciements à l’OPIE (Office pour l’Information Eco-entomologique), pour son aide)
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En tant que pharmacien d’officine, j’ai à répondre à de nombreuses questions sur les prions, leur pouvoir de transmission à l’homme, leur pathogénicité. Or, je suis confronté à quelques difficultés pour m’informer : je n’ai trop souvent le choix qu’entre des revues ou des articles dits scientifiques, et retranscrits par des journalistes sans formation scientifique suffisante, ou des articles trop pointus pour apporter des réponses aux questions les plus courantes.
Creutzfeld-Jakob (maladie de) ou MCJ Maladie du système nerveux central de l’homme, de longue période d’incubation (années, décennies), qui se déclare par des troubles de l’équilibre et du mouvement et une démence. Elle est fatale dans 100 % des cas à échéance d’un an environ. Elle est due à la destruction des neurones par l’accumulation d¹une protéine dans une forme anormale, le prion. L’épidémiologie de cette maladie est triple : 10 % des cas sont héréditaires, d’autres cas sont dus à l’utilisation (...)
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Professeur des ecoles stagiaire, je souhaite faire comprendre a des enfants, ages de 8 a 10 ans, ce qu est un arc en ciel et comment il se produit. Ma culture scientifique n etant pas tres etendue, j ai fait des recherches mais je ne me sens pas suffisamment a l aise pour expliquer simplement ce phenomene a des enfants. pourriez vous m aider ?
Comme les enfants le savent surement (sinon, leur faire observer !), un arc-en-ciel se produit lorsqu’à la fois il pleut et il fait soleil : en effet la pluie et le soleil sont deux ingrédients indispensables pour "fabriquer" un arc-en-ciel. l’idée, c’est que les couleurs de l’arc-en-ciel sont déjà contenues dans la lumière du Soleil ! Mais il faut des gouttes de pluie pour qu’elles apparaissent. Voici comment : le Soleil nous envoie de la lumière qui semble non colorée (on l’appelle "lumière (...)
